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高中语文古诗鉴赏

分析“诗眼”型 提问方式 ①对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么? ②从某两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字。 ③此诗某联某句中的某个字有的版本作某字,你觉得这两个字中哪个更好,为什么? ④某字在表情达意上的作用是什么? 解答提示...

交代作者所处地点,是全诗铺垫,并且与最后一句相呼应,表现作者志向高洁,却无处可使的感慨

一、 炼字型 1、提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 2、提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 3、解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结...

壮志难酬、报国无门、惆怅、无奈、思乡、牵挂、不舍、羁旅之愁、伤春、愤懑、乐观豁达、充满信心、同情、控诉

不需要的,理论总是行,但在考场上不一定适用。买的高考语文复习资料上应该有。建议买《高考核按钮》里面就有。如果买专门的书花时间,弄不好还得不偿失的。也可以让你的语文老师从网站上找一些相关的背专题讲义。记住:多看,多背。不求量多。但...

高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》目录 诗歌之部 第一单元 以意逆志知人论世 赏析指导 赏析示例 长恨歌/白居易 自主赏析 湘夫人/屈原 拟行路难(其四)/鲍照 蜀相/杜甫 书愤/陆游 推荐作品 咏怀八十二首(其一)/阮籍 杂诗十二首(其二)/陶渊明...

1、江上 宋代:王安石 江水漾西风,江花脱晚红。 离情被横笛,吹过乱山东。 鉴赏:这首诗非常注意抓住江上特有的景物,从视觉和听觉两个角度,扣装秋天”这特定的节令特点,描绘江上的秋色,给人留下极深的印象。江水浩淼无边,江畔红花朵朵,而...

学好高中语文诗歌鉴赏要做到以下几点: 1、分析意象、意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓 意境,是指寄托诗人情感的物象(...

1、抓好诵读,体会诗歌音韵之美。 2、创设情境,感受古诗的意境美。 3、披文入情,体味古诗的情感之美。 4、正确理解,把握作者思想之美。

颈联的特点就是对仗工整啊,作用自然是点睛之笔,律诗颈联必对仗,这是格律要求。

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