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新北师大版小学一年级数学上册《还剩下多少》1PPT课件

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《还剩下多少》是一年级数学第三单元第二课的内容,这节课的教学目标是:让学生在实际情境中初步认识减法,初步理解减法的含义;学会正确计算5以内减法;能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题。这节课有以下两个特点: 1. 情境导入,引发...

教学内容:北师大版小学数学一年级上册第三单元第27—28页。 教学目标: 1、结合熟悉的生活情境和已有的生活经验,初步认识减法的意义。学会从具体的情境中提出减法问题并解答。 2、在独立思考,动手操作和与同伴合作交流的活动中,探索5以内数的...

《还剩下多少》学情分析 1.学生刚刚入学一个月,虽然在学前班学习了部分知识,但对知识的深入理解及说完整话的能力还有待训练。因此,学生凭借已有的知识水平非常乐意把自己的精力投入到数学活动中。 2.学生在学前教育对减法的含义有一定的认识...

新北师大版一年级数学上册《还剩下多少》教案及板书设计 第 三 单元、课题 还剩下多少 总课时第 14 课时 教学内容: 还剩下多少 教学目标: 1、通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用。 2、使学生能...

    一、说教材本课是学生学习减法的开始,学生对减法的含义体会不深.教材从学生日常生活入手,创设情境使学生产生解决问题的浓厚兴趣及必要性.初步体会减法与生活的紧密联系.因此,我根据教学要求,学生特点确定教学目的为:教学目标:1...

教学目的: 1.在具体情境与活动中,认识减法的含义。 2.能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法。 3.能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题。 教学重难点: 理解体会减法的含义,正确计算5以内的减法,并能联系 生活实际解决实际...

教学目的: 1.在具体情境与活动中,认识减法的含义. 2.能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法. 3.能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题. 教学重难点: 理解体会减法的含义,正确计算5以内的减法,并能联系 生活实际解决实际生活问题.。

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教学内容: 新北师大版一年级数学上册《一共有多少》(认识加法) 教学目标: 1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义; 2. 在观察、操作的活动中,探索5以内数的加法; 3. 在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解...

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